这是一份二年级下册期中考试复习真题练习卷。题型概括性强，基础考查面广，可以试试哟！
01一、考查对生字词的拼读与正确书写。先读准字音，再根据正确的词语的笔顺按笔画规范书写。切忌写连体字，参考答案：礼物，剪刀，周围，满足，碧空如洗，恋恋不舍。
二、考查对易读错字的拼音的正确认读。利用语感，结合词意来判选。
三、考查对词的综合理解与积累。
题1考查对形近字的认读与组词。参考答案：寻找，灵活/机灵；温暧/暧和，可爱/爱心；神州/广州，四川/江川；体力/身体，休息。
题2则考查在句子中对形近字的正确运用。可以从字形，字义上去加以辨析。如第一组的备选词中，彩一般指颜色多样，而采则指采摘的动作。第二组中，壮一般指形状结实，而妆指美化原来的样子。
题3考查对课本中的四字词语的认读理解与积累运用。在平时的学习过程中，应以理解为主，在理解的基础进行记忆默写，并积累起来，以便有需要时用起来。
02四、考查对生字偏旁的了解，以及对部首查字法的理解掌握与实操。在平时的学习过程中，多利用字典来帮助我们去认识和理解生字，在熟中生巧。
五、考查对句子的句型句式、修辞手法的理解与综合运用。
题1考查对比喻句的理解。比喻就是把此物比作彼物，最常用的比喻词是“像”，以太阳为例：夏天的太阳像火炉；冬天的太阳像妈妈的怀抱等等。
题2考查对拟人句的理解。拟人，就是把用来描写人的动作表情的词用来写物。如小朋友睡着后，书包里面的课本和作业本开始聊天。
题3是一个排比句，我们可以仿照它的句型结构进行仿写。如通过在原句上改词，或是套用原句的句型结构来仿写。
题5考查对“被”字句改“把”字句的熟练掌握。此题为常考题型，一定要熟练掌握。技巧：把被”字句前后的名词以及相对应的修饰词互换位置，然后“被”字改“把”字。
六、考查对标点符号的理解掌握，以及在句子中的正确应用。可以仿照课本上的句型语气和标点使用习惯来帮助我们理解与使用标点符号。
03七、考查对课本内容的深度理解与记忆书写。在解题之前，先回忆课本相关内容，再来填写，注意易写错字的正确书写。
八、考查对描写春天的词语的理解掌握与积累运用。一年级下册的第一单元我们学习过许多关于春天的二字词语，如柳绿，花红，草青等，而四字词语也不少，如鹰歌燕舞，柳绿花红，百花齐放，百鸟争鸣等等。
04九、阅读理解，多读，在理解的基础上回答问题。
阅读时，一定要带着问题来读，边读边在一些关键字词上做标记，方便重点理解与分析。注意题2的要求，在文中找，说明答案只能来自文中，而不能随便写。而题5与题6，属于主观题，只要思想积极上进即可。
十、看图写话，认真看图，理清图意，展开想象。
图1大意，一个还帽小女孩，一位女士，而女士手中的袋子破了，袋子里面的苹果都掉出来了。
图2大意，小女孩用帽子装苹果。
图3，掉出来的苹果捡起来，都放进帽子里了。
图4大意，小女孩在与女士说再见。从她们说“再见”的动作来看，可以猜想她们可能不是一家人。
把四幅图的意思连起来，一起联系，展开我们的想象，用几句通顺的话把大概意思表达出来。
